玄高大讲坛开讲啦！真正落实“双减”，在于“减负提质”，要达成这一目标，需要变革传统课堂，生成有效课堂。9月28日下午，玄武高级中学梅园校区举行以“校本研修促成长，切思且行展风采”为主题的玄高大讲坛系列活动。此次活动分为三个部分：青年教师尹雪山、谢婷婷开设校级展示课；初二数学备课组长王海慧老师、英语教研组长鲍子颖老师点评；校办主任、数学教研组长陆艳老师开设主题为“学习新课标、践行新理念”的微讲座。梅园校区全体教师参与了此次活动。

尹雪山老师的新授课是《等腰三角形的对称性》，他依据课标要求转变教学方式，创设情境，细致推导，板书清晰规范，坚持以学生为主体，引导学生活跃思维，充分合作交流。

谢婷婷老师讲授《Teenage problems Reading》。她能恰当把握和处理教材内容，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，让学生从自身出发来讲述自己的problems，谢老师还充分利用多媒体技术，使得课堂情境丰富，气氛融洽，激励学生理解新知识，形成新思维，实现学习进阶。

展示课结束后，两位教师分享了自己在备课过程中的思考，授课后的反思。王海慧老师、鲍子颖老师进行了点评。她们指出两位年轻教师都展示出了自己扎实的教学基本功，课堂教学环节也做到了以学生为主体、教师为主导、发展为主旨的“三主”思想，这与2022版新课标强调“育人为本”的思想是一致的。同时她们也鼓励两位年轻教师进一步更新教育理念，结合教学实际情况，不断改进教学思路和教学方法，提高教学和教研质量，不断提升自身专业水平。

陆艳老师做了主题为“学习新课标，践行新理念”的微讲座。她以数学学科为例，向大家分享了自己学习新课标的感悟。陆老师首先指出新课标修订的主要变化，主要体现在编排结构、课程性质和理念、核心素养、课程目标、学段设置、课程实施、课程内容等方面。针对新课标，我们的课堂教学也应该做出改变。首先，面对全体学生，要尊重学生的差异，做到因材施教；其次，一定要改变学习方式，灵活采用议题式、体验式等学习方式，培养核心素养的模型观念；最后，坚持目标统领，不断优化过程性评价。

副校长金强做总结发言。他提出，每位教师都应该是新课标的深度思考者和积极实践者，只有更新观念才能更好的指挥课堂教学的方向，形成具有玄高特色的“三主四步”课堂，让孩子们在创造中进行学习！

高尔基说，研修是教师进步的阶梯。张闻天说，研修的理想，是为了理想的教学。教学永远是一个研究和探索的过程。玄高梅园校区的校本研修脚步坚定，育人的路上，脚踏实地，理性反思。我们相信，通过大家的共同努力，一定会让每一位玄高梅园学子快乐成长，成为更好的自己！