2022年9月13日中午，玄武高级中学梅园校区召开了以“作业日记：提质减负悦成长”为主题的学习委员会议。

会议由玄高梅园校区教科室主任袁慧老师主持。袁老师指出，担任学习委员是一份荣耀，更是一份责任。学习委员既要在学习上做同学们的表率，更要在工作上主动担当。学习委员要当好老师们的助手，团结带动各科课代表，配合管好作业、晨读、四备齐、伏桌静等学习常规，主动在班级营造优良的学习氛围，并给学习上有困难的同学施以必要的援手。

接着，袁老师提出“作业日记：提质减负悦成长”的主题，明确推行作业日记的初衷和意义。双减背景下，学校坚持立足学生视角，在明确作业布置要求、深化作业设计研讨的基础上，推行“作业日记”，以“作业日记”为抓手师生协同优化作业管理。学习委员负责执笔完成作业日记，班主任负责作业每日签字统筹，教务处进行作业每周汇总反馈，学科教师借助统筹、反馈即时基于学情优化作业设计，提质控量，助力“双减”落地。

随后，玄高梅园校区教务处陆艳老师就作业日记的填写办法和使用流程给学习委员们做了具体细致的指导。

最后，各班学习委员畅所欲言，提出了自己的疑惑和建议，袁老师和陆老师一一给与解答，会议圆满结束。

我们知道，好的教育要能够培养学生自觉学习、自我管理的能力，教育的最高境界是教会学生自我教育，教是为了不教。推行这份特别的作业日记的实践活动，既调动了各方协同管理的积极性，初步形成了“明确要求，各方协同，全程跟踪，及时反馈，调整优化，提质增效”的作业管理闭环；也在记录中潜移默化地引领改进学生的学习习惯、学习态度、学习能力以及学习效果，切实提高学生学习的自觉性和自我管理能力，奠基学生面向未来、走向社会的能力和素养。相信这份特别的“作业日记”能够收到提质减负悦成长的效果。