何不藏英待时发,自有阳春三月天。三月，是一个充满生机的月份，也是一个充满希望的月份。在这短短的一个月里，学校教科室开展了许多丰富多彩的活动，积极响应玄武区“幸福教科研 成就好教师”的政策，认真做好每一次教研，减负提质见成效，让学校的教师们犹如春天的细雨，在一堂堂高效的课堂上和一次次踏实的教研中，润物于无声，同时也成长了自己。

一、我校荣获“玄武区第六届教科研先进集体”

玄武区教科研大会，在省市内都享有胜誉。这次教科研大会是我区教科工作的一次盛会，区教育局、区教科所都对教科工作给予了高度重视。大会的召开，为我们提供了一个学习交流的平台，同时也为我们指明了今后努力的方向。

在本次教科研大会上，我校被评为“玄武区第六届教科研先进集体”。吴杨老师被评为“玄武区第六届教科研先进个人”。这是对于我校教科研工作的鼓励。科研兴校、科研兴教是推进学校内涵发展的必然要求。教师是学校的主人，教育科研工作是促进教师专业成长的主要途径。我们仍要在“三个一”上下功夫：写好一篇有思想、有价值的教育教学论文；上好一节有质量、有意义的课；做好一个有研究价值的课题。

二、青年教师积极参加教科研活动

我校教师队伍年轻化，教师成长环境好，教师素质高，教学水平高，是一支非常优秀的队伍。三月，推进青年教师的教科研发展仍是教科室工作的主轴。

“2023年南京市案例叙事暨玄武杯征文”是每年教科研的“保留节目”。为此，教科室在前期邀请外界各领域的专家，积极举办相关案例写作的培训讲座，指导沙龙活动，确保青年教师有题可写、有据可写。

3月30日，教科室还组织青年教师线上观看了由江苏省教育科学院主办，玄武区教师发展中心承办的“如何开展课题研究”的教科研分享会议。会议邀请到了来自教育部基础教育课程改革指导组、江苏省教科规划办、南京大学教育学院等的专家学者，以报告、沙龙、微讲座等多样形式，汇报最新教科研成果的同时，也从选题、设计课题、文献综述、课题研究对于一线教师教科研提出指导，形成一个完整的教科研闭环。

青年教师认真观看了会议全程，并认真好了会议纪要。青年教师培养是我校教育科研工作中一道亮丽的风景线，也是我校教育科研工作中的亮点工程，为学校课改工作的进一步发展奠定了基础。

三、稳步推进教科研基础工作

在丰富教师的教科研生活之余，相关的基础教科研工作也在有序推进之中。三月，学校迎来了大督导工作。教科室也积极协调其余部门，统计学校教科研成果，并作出相关的汇报。“翔宇杯”青年教师基本功大赛也进入了收尾阶段，将评出最终的名次归属，并举办颁奖活动。

春光正好，科研正当时！