时代瞬息万变，教育持续革新。伴随着普通高中新课程改革的到来，高中课堂教学面临新形势、新变化。着眼于“新”，精“研”不懈，2022年11月30日，玄武高级中学太平门校区举行以“四新推进，赋能提升”为主题的玄高大讲坛系列活动，深耕贯彻“新课程、新课标、新教材、新高考”的“四新”课堂。

本次玄高大讲坛系列活动围绕“四新”课堂教学展开，主要分为三个部分：下阶段学校教育教学工作安排、本学期第二次教学常规检查反馈、“四新”背景下的课标解读。太平门校区全体教师参加会议。

一、总结分析得失，聚力推动发展

活动伊始，张华校长首先对三个年级的期中考试工作做出总结，评价各年级的质量分析会、线上家长会召开的及时、有效，能够发现问题并且能找到解决问题的办法，指出各年级抓住了教育教学的关键节点，做到了环环相扣。接着张华校长针对下一阶段的教学工作做出安排。

二、抓实教学常规，力促质量提升

善谋者行远，实干者乃成。教务处陈旻副主任对近期开展的本学期第二次教学常规检查进行反馈：从集体备课、课堂教学研修、教研活动的推进，到教案的书写、作业的布置与批改、课堂教学的检查结果，进行全面详细的总结。

三、深度解读新课标，探索教学新征程

学思砺新，知行致远。为了把握课程标准新变化，更好更快地实现教学思想和教学策略衔接，玄武高级中学理综科组（物理、化学、生物）教研组长分别以“微讲座”的形式展开了对“四新”的深度解读。

物理组

物理组组长丁一洋老师对标“新课标、新课程、新教材、新高考”理念，分别从课程性质、课程理念、模块对比分析和课程结构四方面对新旧课标进行比较分析，并对高中物理核心素养的内涵做出详细解读。

化学组

化学组组长许志玲老师在“四新”背景下精微探析《高中化学课程标准》中课程目标、课程结构、课程内容、课程实施和课程评价的变化，并结合学校化学教学具体情况，提出建议与改进措施。

生物组

新课程最重要的变化就是把教育的核心目标转向学科核心素养的培养上。生物组组长陶静老师以“考取驾照”为例，生动、形象地诠释了何为素养导向的教学。陶老师结合生物学科核心素养，对构建有设计感、有表现力、有研究性的生物课堂展开探讨。

教学有态，百芳绽妍；教研有声，百家争鸣。各门学科以“四新”课堂理念为导向，打造“以生为本”的高效课堂活动正在有序推进。本次玄高大讲坛贯彻新课改理念，不拘一格创新课堂教学模式，为研讨新教学方法、研究新高考赋能。

沐课改新风，深耕新课堂，践行“立德树人”，臻于至善，玄高一直行走在路上。

 编辑：吴婷霞

一审：陈旻

二审：胡雪梅

三审：柯勇