2022年11月25日下午，为了提升我校英语教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的进步，提高英语教学效果，更好的探究课堂阅读教学对于学生核心素养的培养，玄武高级中学英语教研组高二备课组在勤学楼四楼录播教室进行了相关的教学展示和研讨活动。两位青年教师倪静和乔斯琪分别开设了一节阅读课，同组老师进行了听课、评课和议课。

倪静老师的阅读课题为Sailing the ocean，介绍了明朝航海家郑和和意大利航海家克里斯托弗·哥伦布。本节课程从分析郑和和哥伦布的异同入手，介绍了两位航海家的传奇经历，分析了郑和七下西洋和哥伦布探索新大陆的历史意义，感悟两位传奇航海家的伟大精神。课程后半程通过分析哥伦布航行给世界带来的益处与危害，提示学生对历史人物要进行批判性思考，了解中国对外的积极影响，感悟中华文明在世界历史中的重要地位。

乔斯琪老师的阅读课题为Hell comes to Pearl Harbor，文章围绕历史上偷袭珍珠港事件展开，引导学生挖掘文本信息来理解战争带来的伤痛，以及对个人、家庭、国家甚至全世界的影响，探讨了纪念碑和纪念日设立的重要意义，启发学生铭记战争，珍惜和平。课堂最后指出战争与和平在一念之间，是人类的两种不同选择，让学生探讨反思未来发展的方向，以一带一路为例，引出根植于中国传统文化中的答案。“大道不孤，天下一家”，引导学生用中国视角思考本文的话题，并以人类命运共同体作为本节课的结尾，加深学生对于主题的理解。

且行且学，共同进步。两节课结束后，备课组成员对课堂内容进行了梳理和反馈。邱孟员、娄淑和李文静老师首先对两位老师的课堂表现进行了肯定，随后也在教学设计、课堂把控等方面给出了指导意见。针对如何在课例中融合英语学习活动观、如何帮助学生更好地进行语言知识的迁移运用，从而开拓学生思维、丰富课堂维度等方面的问题，两位老师也谈了自己的独特见解。

一直以来，我校英语教研组的老师们都以积极上进的态度不断提高专业水平，通过本次英语教研活动，增强了英语教研组的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了英语教师的专业成长，也为进一步提升我校英语课堂教学质量奠定了坚实的基础。

供稿：乔斯琪

一审：李文静