德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在张玲老师的心中，能用来唤醒学生灵魂的便是爱。爱会像阳光，洒满每个人的心间。

【爱，能治愈一切】

工作后的第四年，张老师担任班主任，没想到第一天上任起，她就遇到了难题——小迪。大家都站着，小迪躺地上；大家认真听讲，小迪敲桌子唱歌；大家上课时，小迪跑出教室躲起来。就这样，张老师经常像救火队员一样处理着小迪的种种突发情况。张老师一次又一次地与小迪交流，想走近他的内心世界，希望让这个调皮的孩子学会约束自己。可是事与愿违，有一天小迪上课时又在地上打滚，张老师狠狠地批评了他，并勒令他在班会课上向全班同学道歉。这次处理效果显著，小迪安分了不少。然而不久后，张老师得知小迪是多动症患儿，他的守规矩，只是因为加大了药量。这让她目瞪口呆，尽管很多次听说过多动症，但这样接触到多动症患儿还是第一次。张老师不禁后悔万分，为自己没有早点取得家长信任了解实情而后悔，更为自己粗暴地对待小迪而后悔。这之后，每当小迪再出现问题的时候，张老师总是耐心细致地与他交流，鼓励他课间多跟同学一起玩，安排了与他关系好的同学坐在他的旁边。慢慢地小迪脸上的笑容多了，与同学们的交流也多了，他开始主动发言，人也变得自信。张老师呢，并没有因为小迪有这些转变沾沾自喜，她知道小迪是生病，除了吃药，自己还能为他做点什么呢？张老师报考了教育硕士，系统地学习教育学心理学的知识，还购买了许多书籍去自学。此后，张老师能恰当地运用表扬鼓励的方式提高小迪的自信心和自觉性，即使是批评他，也让他觉得是爱之深责之切，后来小迪顺利考上了心仪的高中，人也变得乐观开朗，很少会有异常举动。

爱，支撑着张老师去不断学习，走进孩子的内心世界。

【爱，能重现笑颜】

爱是发自内心的关心，是建立在对学生尊重的基础上的给予，它让人感到幸福和满足，可以重建对他人的信任。

学生小王，母亲去世多年，父亲服刑未释放，抚养权在继母，他跟随年迈的祖母生活，所有费用叔父们凑，家庭关系非常复杂。开学没多久，张老师就发现这个孩子从来没有笑容，对凡事都很冷淡，对集体漠不关心。一次秋游前夕，张老师刚宣布完消息，学生们就都炸开了锅，热烈地讨论起来，只有小王郁郁不乐。张老师假装不经意地询问，谁知道小王却说：“老师，我能不能不去秋游？”人人都想去的秋游活动，小王却不愿参加，张老师想到了可能的原因。可是对于初中的孩子，说破了，会伤害他的自尊心，这可怎么办才好呢。第二天张老师买了一包零食拎进班里，告诉学“最近大家的表现特别好，我为你们准备了礼物，抽中有奖。”结局不言而喻，抽奖盒里的每一张字条上写得都是小王的学号。课间，所有学生围在小王的身边，羡慕他的好运气，而小王，笑得是那样灿烂，如同秋日的阳光。这之后，张老师不仅帮小王申请了补助，还争取到了助学金。张老师担心小王拿到钱一下子就花光，还帮他保管，定期发放。同时，张老师安排小王参与班级各种活动，鼓励他与其他同学多接触，还让他管理班级的植物角，培养他的责任意识。后来的小王见到老师都会主动问好，和同学们在一起也都笑容满面，成了一个快乐开朗的孩子。

爱，是在学生有需要时默默相伴，在潜移默化之中传递温暖。

【爱，能唤醒灵魂】

爱，是真情地呼唤，它润物无声，用心地爱，会唤醒更多的灵魂，会得到爱的回应。

小国，自幼父母离异，随父生活，母亲音讯全无。平日里父亲工作忙碌，他常一个人租住在一个破旧的仓库中。在 “献给母亲的歌”主题班会活动中，他因过度思念母亲而当场痛哭流涕。他的作文中写着“我从来没有体会到母爱，不知道母爱是什么”，这篇作文没有写完，但张老师读懂了他渴望母爱的心。平日里，除了督促小国认真学习，张老师还事无巨细地关心着小国的生活。今天头发该理了，明天校服该洗了，有没有钱吃饭，早上能不能按时起床……

有一阵子，张老师发现小国的情绪不对，整个人无精打采，原来小国的爸爸在老家被拘留了，小国甚至不知道原因，每天惴惴不安。那段时间，张老师关心着小国的生活情况和学习情况，并帮他垫付伙食费生活费。点点滴滴的关心汇成了爱的河流，滋润着小国干涸的心，填补着他心中母爱的空缺。不久后，小国终于盼回了父亲，可是两人之间的矛盾再次升级。有一天，张老师提醒小国及时更换校服。却意外得知他已经离家出走两天。张老师立刻对小国进行疏导，开解他，谁知道问题的症结在小国父亲身上，小国父亲态度很坚决，说儿子不听话，自己管教不了，小国要是敢回家必定要剁掉自己手指。张老师经过沟通终于说动小国父亲，他承诺不打骂孩子。可是小国仍不相信父亲，张老师只好亲自送他回家，看到父子和解才放心地离开。虽然缺失了家庭温暖，但老师们的鼓励，同学们的关心，使小国在集体中找到了归属感，产生了依恋之情。三年的初中生活，他用一个“恋”字概括，写到：“毕业在即，我舍不得我的班级，舍不得我的同学，舍不得我的老师。只有老师与我们在一起，我们才是一个完整的集体。”

爱，就是这样，你付出了一分，有时得到的却是十分，而且它会永远留在我们心间，去唤醒彼此的灵魂。

【不是不够好，只是不够爱】

刚工作时学生都喊张老师“姐姐”，现在却是唤她“亲妈”。每一个孩子在母亲的眼中心中都是最好的，都是最值得骄傲的。张玲老师时刻告诫自己“不是不够好，只是不够爱”，只有把每一个学生当成自己的孩子，才能发自内心地去爱他们，无条件地包容他们。张玲老师始终坚信：教师要给予学生的不仅是知识，更是爱。爱会像阳光，洒满每个孩子的心间，陪伴他们成长。